Traduzione & amp cognitiva; Sviluppo sociale nei bambini

February 28
Traduzione & amp cognitiva; Sviluppo sociale nei bambini

Dalla nascita, i bambini imparano le abilità che consentano loro di partecipare ed esplorare il loro ambiente. Ogni fase cognitiva, linguaggio e lo sviluppo sociale aiuta a stabilire le basi per l'apprendimento precoce. Per i più piccoli sfruttando competenze apprese durante l'infanzia, avanzando da balbettio di un vocabolario di base solida, per esempio. La sequenza di acquisizione di abilità è un fattore importante nello sviluppo sano.

Libri facilitare lo sviluppo Lingua

Sviluppo cognitivo si riferisce alle competenze che coinvolgono il pensiero, l'apprendimento e la memoria, secondo l'Università del Michigan Health System. Il bambino impara attraverso il gioco e l'interazione. Lo sviluppo del linguaggio include la comunicazione non verbale e verbale. I bambini acquisiscono le competenze linguistiche attraverso uno scambio di suoni e gesti, e attraverso la musica e libri. Le abilità sociali includono la comunicazione del vostro bambino di sentimenti ed emozioni attraverso le espressioni facciali e il pianto. Si espande per includere la condivisione, a turno e risolvere i conflitti attraverso il linguaggio.

Sviluppo Facilita forti competenze

sviluppo corretta aiuta i bambini a raggiungere il loro pieno potenziale, secondo il Centers for Disease Control and Prevention. tappe dello sviluppo misurano cognitiva, linguaggio e lo sviluppo sociale e aiutare i genitori e pediatri di identificare eventuali ritardi. Anche se le fluttuazioni del tasso di sviluppo nei bambini sono normali, parlare con il medico del bambino su eventuali preoccupazioni di sviluppo. Il vostro pediatra può consigliare attività specifiche esigenze di sviluppo del vostro bambino o si riferiscono al programma specialista o di un intervento appropriato.

Bambino di bambino cognitivo e lo sviluppo sociale

I neonati imparano a riconoscere voci familiari e volti, concentrarsi e seguire oggetti e persone in movimento, distinguere tra inanimato e animare oggetti, imitare i gesti, godere di libri illustrati e rispondere agli semplici indicazioni, secondo "The Whole Bambino", un programma di sviluppo del bambino PBS . Per i più piccoli sanno come imitare le azioni e il linguaggio, partita come oggetti, capire e rispondere in modo adeguato alla lingua e identificare oggetti familiari in libri di racconti, secondo "The Whole Child." Altre abilità includono imitando azioni degli adulti attraverso il gioco drammatico, identificare gli oggetti in immagini ea rispondere a semplici indicazioni. Bambini in età prescolare ordinare gli elementi in base al colore, dimensione o forma, chiedono "come" e "perché" le domande, hanno una capacità di attenzione per cinque-quindici minuti e dimostrare la consapevolezza del passato e del presente. Più tardi, in età prescolare identificare i colori in base al nome, contare fino a cinque, giocare con le parole e la rima, e disegnare e descrivere le immagini, secondo "The Whole Child."

Sviluppo cognitivo a 5 anni

Entro la fine del 1 ° anno, i bambini capiscono la parola "No" Essi possono anche blaterare e provare a ripetere i suoni, secondo il National Institute on Deafness e altri disturbi della comunicazione. Per i più piccoli godono il tempo della storia, scegliere le parti del corpo, come il naso, occhi e orecchie, riconoscere le parole, come "mangiare" e "sleep", hanno un vocabolario di 40 parole, rendere i suoni degli animali, capire parole come "voi, "" me "," lei "," felice "e" pazza ", rispondere alle domande semplici, usare frasi con due o tre parole e cominciare a usare il plurale, aggiunge la NIDCD. Bambini in età prescolare godono di poesie e racconti sciocchi, verbalmente esprimere idee e sentimenti, ripetere frasi e utilizzare più suoni del linguaggio. All'età di 5 anni, i bambini riconoscono più di 2.000 parole, partecipare a conversazioni, parlare in frasi più complesse e raccontano storie fantasiose, secondo il NIDCD.

Sviluppo sociale a 5 anni

I neonati si sviluppano socialmente quando confortati da operatori sanitari, e attraverso brevi, frequenti interazioni, osservando i loro movimenti, giocare Peek-a-boo, ridendo, che esprimono emozioni e mimetismo, secondo "The Whole Child." Per i più piccoli imitano il comportamento degli adulti, giocare in modo indipendente, godere di ballare in gruppo, esprimere affetto per gli operatori sanitari e tentare di dirigere gli altri. Bambini in età prescolare imparare a condividere con l'assistenza, fare i giochi, godere di un gioco drammatico, sviluppare amicizie e cominciare a capire i concetti di correttezza e comportamento sociale adeguato, secondo "The Whole Child."